| 教育建筑群有机构成的方法研究——以河北安平中学为例 |
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| 引用本文： | 李世芬,丁在洋,李超先. 教育建筑群有机构成的方法研究——以河北安平中学为例[J]. 华中建筑, 2013, 0(1): 81-84 |
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| 作者姓名： | 李世芬 丁在洋 李超先 |
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| 作者单位： | 大连理工大学建筑与艺术学院 |
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| 摘 要： | 该文以安平中学设计为例,阐释了教育建筑设计的策略和方法。在城市设计层面,从整体机能组织、空间序列组织、建筑群与外部空间尺度构成、景观与交通动线组织、校园场所建构、建筑形态设计及其协调等方面分析了教育建筑群有机构成的方法;在建筑设计层面,基于中学特定的功能要求,对建筑形态及其标识性设计、建筑空间建构方式如矩形体块的组合、L型母题的运用、建筑色彩设计、细部表达方法进行了分析,同时对有限经济条件下实现建筑的合用性、标志性和特色表达方法进行了探讨。
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| 关 键 词： | 教育建筑群 整体机能组织 空间与场所 矩形体块 建筑形态与地域文化 |
Research on the Organic Method in School Building Design: Taking Anping High School as an Example |
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| Li Shifen,Ding Zaiyang,Li Chaoxian. Research on the Organic Method in School Building Design: Taking Anping High School as an Example[J]. Hua Zhong Architecture, 2013, 0(1): 81-84 |
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| Authors: | Li Shifen Ding Zaiyang Li Chaoxian |
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| Affiliation: | Li Shifen,Ding Zaiyang,Li Chaoxian |
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