| 自动化大类专业全学程渐进式实践教学模式的构建 |
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| 引用本文： | 杨颖.自动化大类专业全学程渐进式实践教学模式的构建[J].微电子学,2022,44(5). |
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| 作者姓名： | 杨颖 |
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| 作者单位： | 临沂大学 自动化与电气工程学院 |
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| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目(201902188017、201902291026、201801071003） |
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| 摘 要： | 基于“自动化大类专业”建设的视角，提出了以“工程实践能力”培养为主线，以工程化项目为载体，系列化、多元化、系统化的实践教学新模式，构建了渐进式“工程认识＋工程基础＋工程综合＋工程创新”实践课程体系，提出了贯穿大学四年的多层次、立体化、开放式的实践教学组织形态和工程化平台建设的实施方法，可为专业人才培养目标的达成提供重要支撑。
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| 关 键 词： | 自动化大类专业 实践教学 教学模式 工程实践能力 |
| 收稿时间： | 2021/4/14 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2022/9/12 0:00:00 |
The Construction of the#$NBSProgressive Practice Teaching Mode for Automation Category Specialties |
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| yangying.The Construction of the#$NBSProgressive Practice Teaching Mode for Automation Category Specialties[J].Microelectronics,2022,44(5). |
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| Authors: | yangying |
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| Affiliation: | School of Automation and Electrical Engineering, Linyi University |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | automation category specialties practical teaching teaching mode engineering practice ability |
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