高职分析化学《酸碱滴定》教学课程思政的实践探究

课程思政是以“立德树人”作为教育思想和前进方向的根本任务，最终实现学生思想政治教育与知识体系教育的有机统一，从而达到完善“文化素质+职业技能”的课程体系。具体以分析化学课程中“酸碱滴定”为例，结合相关药学知识，综合考虑学生的教育背景，多视角多维度的挖掘课程中的思政元素；同时设计纵向联系新旧知识的教学过程，思政元素契合学生特点，为药学专业分析化学教学改革提供参考。