基于多肽药物研究探索性实验的本科教学模式探讨 |
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作者姓名: | 蒋能 黄书桐 钟国珲 苏弟 龙娟月 颜志明 |
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作者单位: | 1. 广西医科大学附属肿瘤医院药学部;2. 广西医科大学药学院 |
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基金项目: | 广西自然科学基金面上项目(No:2017GXNSFAA198077); |
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摘 要: | 多肽药物在人类疾病治疗领域占据越来越重要的角色,加强对药学本科生多肽药物知识的普及势在必行。多肽药物教学具有较强的理性和实践性,学生理解具有一定困难。如何指引本科生参与到多肽药物研究的实验中,摸索本科教学模式是青年教师的必须课程。通过“利司那肽的长效化修饰”探索性实验的实施,加深学生对相关概念理解的同时,拓宽学术视野和提高适应医药产业发展的能力。
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关 键 词: | 本科生 探索性实验 教学模式 多肽药物 |
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