化工原理课程设计线上教学方法探索 |
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引用本文: | 祝杰,李惠茗,李红梅.化工原理课程设计线上教学方法探索[J].广州化工,2022(12):236-238. |
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作者姓名: | 祝杰 李惠茗 李红梅 |
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作者单位: | 1. 成都大学高等研究院;2. 成都大学食品与生物工程学院 |
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摘 要: | 化工原理课程设计线上教学多以知识传授为主,设计任务及考评方式单一,学生积极性与参与度不高,缺乏教学互动与思政教育。论文采用以问题为导向的教学模式,并融入“三全育人”理念,探索了高效课堂的线上教学途径,形成了多元化的考评标准,制定了教师指导能力的改进措施,有效地提升了课程的实效性与思政育人效果,促进了学生自主学习能力与创新实践能力的培养,为新形势下化工类专业实践课程建设提供了经验与借鉴。
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关 键 词: | 课程设计 教学改革 线上教学 课程思政 实践探索 |
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