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| 思维导图+微课在《环境化学》课程教学中的应用 | |
| 引用本文： | 高树梅,赵国华,郑兰兰,刘娟,苏营营,赵欢欢.思维导图+微课在《环境化学》课程教学中的应用[J].广州化工,2022(16):211-213. |
| 作者姓名： | 高树梅 赵国华 郑兰兰 刘娟 苏营营 赵欢欢 |
| 作者单位： | 1. 嘉兴学院生物与化学工程学院;2. 浙江省嘉兴生态环境监测中心 |
| 摘 要： | 作者在《环境化学》课程教学中，采用思维导图+微课的方法进行教学，将复杂凌乱的知识点整理归纳在一张思维导图上，并通过微课的方式进行讲解和传授，逻辑结构和知识内容一目了然，便于教学。学生在学习过程中，愿意采用思维导图的方式进行学习和复习，提高了学习效率；同时微课的学习提高了学生对知识点的掌握和自主学习能力。思维导图+微课为《环境化学》课程的教与学提供了一种实用高效的工具。 |
| 关 键 词： | 思维导图 环境化学 逻辑结构 教与学 |