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| 基于“互联网+”背景下《物理化学》教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 杨凯旭,王霞,舒亚非.基于“互联网+”背景下《物理化学》教学模式探讨[J].广州化工,2022(21):230-231+234. |
| 作者姓名： | 杨凯旭 王霞 舒亚非 |
| 作者单位： | 铜仁学院材料与化学工程学院 |
| 摘 要： | 《物理化学》是化学化工专业的重要基础课程，因其理论深奥、知识点繁多、推理严密，致使该课程处于老师难教、学生难学的尴尬境地。“互联网+”背景下，针对《物理化学》传统教学模式的不足，采取课堂教学与网络教学平台相结合的教学模式，高效利用自主学习平台，构建科学、合理、有效的课程考核体系等教学改革举措，充分调动学生学习积极性、主动性，有助于教师及时掌握学生的学习状态，有针对性地开展教学，提高教学效率和质量。 |
| 关 键 词： | 物理化学 互联网+ 教学改革 |