“雨课堂”智慧教学在分析化学实验教学中的应用研究

为了提高高职高专医药类专科生学习分析化学实验的积极性，将“雨课堂”引入分析化学实验教学中。本文通过分析传统实验教学模式的不足，探索了“雨课堂”线上线下混合式教学模式在分析化学实验教学中的具体应用，并完善实验考核方式。结果表明，利用雨课堂进行分析化学实验教学，不仅提高了学生的学习热情，也增强了师生之间的交流互动，有效提高了分析化学实验的教学质量。