“学问思辨行”五环教学模式改革——“Web安全基础”课程教学的创新

本文以多元化多层次的德才兼备的网络安全专业人才培养目标为基准点，从“Web安全基础”课程教学的三个痛点出发，五维度培育多元化人才，三举措实现基因式融入思政，并从“博学”“审问”“慎思”“明辨”“笃行”五个环节进行教学模式改革，重视学生实践素养培养和学习能力的提升。通过改革创新，学生学习积极性明显提高，实践创新能力和团队协作能力等不断提升，改革创新取得了良好的成效。