德国“双元制”职业教育对我国女性职教改革的启示——以广东女子职业技术学院为例 |
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引用本文: | 刘秀梅.德国“双元制”职业教育对我国女性职教改革的启示——以广东女子职业技术学院为例[J].湖南工业职业技术学院学报,2010,10(2):101-104. |
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作者姓名: | 刘秀梅 |
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作者单位: | 广东女子职业技术学院,应用外语系,广东广州,511450 |
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基金项目: | 广东女子职业技术学院科学、教学研究基金资助 |
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摘 要: | 德国"双元制"职业教育以其行动导向的实践与理论,企业与学校紧密结合的学习,即学习与工作结合,在工作中学习的职业教育模式,突显其价值与效益,在国际职业教育比较中颇具强势。文章从高职教育的发展趋势,对"双元制"职业教育的特点和结构改革进行分析和探讨,提出了发展我国职教尤其是女性职业教育改革的几点建议。
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关 键 词: | 德国 “双元制”职业教育 女性职教 启示 |
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