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论新时期计算机基础教学的主体性、理论性与务实性
作者姓名:
胡方
作者单位:
襄阳市护士学校
摘 要:
新时期的计算机基础教学应体现主体性和务实性,围绕理论知识的渗透,打造计算机基础中职学校模式。本文围绕中职计算机基础教学中学生主体地位的落实、理论性与务实性教学模式的构建进行了探讨。
关 键 词:
计算机基础
主体性
理论性
务实性
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