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| 从学习、动脑,走向实践、创新——兼评《〈铝的氧化物和氢氧化物〉教学及反思》 | |
| 引用本文： | 金陵.从学习、动脑,走向实践、创新——兼评《〈铝的氧化物和氢氧化物〉教学及反思》[J].中国信息技术教育,2015(6):32. |
| 作者姓名： | 金陵 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市电化教育馆 |
| 摘 要： | 呈现在我面前的是苏州新草桥中学俞叶老师写的翻转课堂实践与思考的文章,反映作者从提炼目标出发,经过设计学习任务、学习方法建议,走向以检测为切入点,以协作探究为核心的翻转课堂的实验心路。2013年秋,俞叶老师参加我主持的《翻转课堂与微课程资源开发》在线课程研修。正是这次研修,成为她实验翻转课堂的契机,促成了她独立自主地开始从"演员型教师"向"导演型教师"的华丽转型。俞叶老师的作业一开始就引起我的注意。她不 |
| 关 键 词： | 课程资源开发 在线课程 作业批改 课堂教学方式 课堂语言 综合素养 家校通 轻声细语 化学课 三分之一 |
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