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分类号
杂志ISSN号
网络教研中的博客“阵地”
作者姓名:
邓自力
作者单位:
重庆市兼善中学
摘 要:
重庆市兼善中学(简称兼善中学)是国家首批基础教育课改实验学校,基础教育课程改革成果兼善模式的学生综合素质评价和校本教研已在市内外推广.近10年来,随着学校信息技术装备的逐步完善和升级,教师信息技术应用能力不断提升,校园网络平台的应用基本得到普及,于是学校践行了利用教师博客助推学校校本教研的活动.
关 键 词:
网络平台
教研
博客
技术应用能力
阵地
学生综合素质
基础教育
课程改革
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