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| 心理健康教育视角下高职院校劳动教育评价体系研究 | |
| 作者姓名： | 姚菡 |
| 摘 要： | 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容[1].基于成长背景、认知水平、劳动习惯等主客观因素的影响,劳动实践对高职学生而言是一个需要克服身体和心理困境的过程.文章主要根据学生的心理发展水平和行为特点,对构建劳动教育评价体系进行研究,旨在切实发挥高职院校作为劳动育人主阵地的功能,促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | 心理健康 高职院校 劳动教育 评价体系 |
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