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高等数学课程双语教学的调查分析
作者姓名:蒋锋
摘    要:华北电力大学数理系自2002年就开始在高等数学C班和E班实施双语教学.本文通过对高等数学课程实施双语教学的调查和教务处评价系统,进行分析并且提出一些双语教学的建议,以改善和提高教学质量.

关 键 词:双语教学  C班  E班  高等数学课程  双语教学  提高教学质量  改善  分析  评价系统  教务处  调查  课程实施  数理  华北电力大学
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