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高等数学课程双语教学的调查分析
作者姓名:
蒋锋
摘 要:
华北电力大学数理系自2002年就开始在高等数学C班和E班实施双语教学.本文通过对高等数学课程实施双语教学的调查和教务处评价系统,进行分析并且提出一些双语教学的建议,以改善和提高教学质量.
关 键 词:
双语教学
C班
E班
高等数学课程
双语教学
提高教学质量
改善
分析
评价系统
教务处
调查
课程实施
数理
华北电力大学
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