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杂志ISSN号
多媒体与生物教学整合的实践与思考
作者姓名:
李艳玲
作者单位:
山东省淄博市临淄区第四中学;
摘 要:
高中生物学科包含三个模块:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,生物教学注重于微观和宏观两个方面,研究的是多姿多彩、活生生的生物,而多媒体技术活化了教材,丰富了课堂的教学内容,多媒体辅助教学在生物教学中有很大的优势。
关 键 词:
多媒体技术
学生学习
多媒体教学
高中生物学
引导学生
多媒体辅助教学
生物教学
生物学知识
实践与思考
教学内容
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