| 转变教学观念,提高教学效果 |
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| 引用本文： | 李越. 转变教学观念,提高教学效果[J]. 新疆石油天然气, 1999, 0(1) |
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| 作者姓名： | 李越 |
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| 作者单位： | 新疆石油学院计算机科学与技术系 |
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| 摘 要： | 《计算机文化基础》的教学内容由原先的DOS、UCDOS和FoxBASE过渡到Windows95、Word97、Excel97、PowerPoint97、和Internet，由字符用户界面平台过渡到图形用户界面，原先单纯的粉笔加黑板式的课堂教学方法明显地不适合教学的需求，严重影响着教学质量的提高，学生的学习积极性和学习成绩也受到了不同程度的影响。讲、演、练分离的教学环境面临严峻的挑战，显然已无法继续维系，必须加强直观的演示教学投入，采用课堂讲授、演示示范相结合或讲、演、练三者有机结合的教学环境。因此，在院领导、教务处领导、系部领导和教研室同行们的指导帮助下，进行了一系列的教改尝试，改革核心是“利用模块式框架结构进行教学，采用交互式的方式进行技能训练，采取指导评估式的方式进行能力考核”。
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| 关 键 词： | 现代教育 电化教学 多媒体 计算机辅助教学 |
Change Educational Conception,Improve Educational Effect |
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| Li Yue. Change Educational Conception,Improve Educational Effect[J]. Xinjiang Oil & Gas, 1999, 0(1) |
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| Authors: | Li Yue |
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| Affiliation: | Computer Science Department of Xinjiang Petroleum Institute |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | modern educational technology audiovisual education multimedia CAI |
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