“双减”政策下课后延时体育服务的演化仿真分析

“双减”政策的落实为高质量开展、多主体参与课后延时体育服务带来了发展契机.以地方政府、基层学校、社会组织为博弈主体，运用演化博弈理论，分析三方策略选择的博弈过程，对不同课后延时体育服务情境进行仿真分析，探索不同主体博弈选择对参与结果的影响.研究表明，地方政府、基层学校与社会组织共同积极参与是课后体育延时服务的理想模式；地方政府的策略选择与监管成本存在高度正相关；政府发放的补偿内容对基层学校的策略选择影响最为显著；通过控制地方政府的监管成本、增加积极管理学校的补偿发放及降低社会组织的惩罚措施等途径，能有效推动“双减”政策下课后延时体育服务向博弈稳定发展，显著提升地方课后延时体育服务质量.