| 器械材料对高校体育教学的影响研究 |
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| 引用本文： | 郭海英,曹书芳,刘晖.器械材料对高校体育教学的影响研究[J].材料保护,2021,54(4):后插6-后插7. |
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| 作者姓名： | 郭海英 曹书芳 刘晖 |
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| 作者单位： | 晋中学院体育系,山西晋中030619;达州中医药职业学院公共基础部,四川达州635000 |
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| 摘 要： | 17世纪,英国教育家洛克提出"体育是一切教育的基础"的观点,体育从诞生之初开始就以教育的手段和竞技娱乐的方式存在.随着许多体育强国长久的发展,体育教育的基础作用也凸显出来,人们开始注重人的全面发展,确立了体育教育的重要地位.近年来,我国开始大力发展和建设体育强国,各大高校对体育教育也越来越重视,且伴随着全民健身活动的开展,人们对高校体育教学的要求也越来越严格,而器械材料的研发和应用也将体育运动推向"更高、更快、更强"的发展方向.器械材料的优劣对体育教学中运动项目的普及有直接影响,体育器材是体育课程的保障,而器械材料的性能直接影响学生对体育器材的运用,从而影响教学质量.体育教学和体育活动是以学生学习相关的体育知识为目的,让学生进行正确的体育运动,达到锻炼身体和放松身心的作用,但这一切教学活动的基础是良好的体育器械.
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