以评估为动力 促进高等职业教育新体系的构建

按照评估要求，着力构建开放的高等职业教育新体系。主动地适应经济结构调整、经济发展和社会全面进步的新形势新要求，是贵州大学职业技术学院职业教育实现可持续发展的关键所在。面向可持续发展，要遵循“发展需要驱动”规则，即根据社会经济发展需求确定专业设置，根据社会岗位（群）对人才素质的要求确定和调整教学内容；从强调我能做什么、能培养出什么样的人才，转变为强调需要我做什么、需要培养什么样的人才；突出强调培养学生的职业核心能力和创业能力、学习能力，使教育、培训、就业等工作融为一体，并将职业教育确定为终身教育的重要组成部分。