对影响外语学习的中国传统文化因素的探析

对中国传统文化在外语学习中开展小组活动的负面影响进行了分析与研究，发现由于受中国传统文化的影响，使大学英语课堂的小组活动难以获得正常的教学效益。文章对这些文化因素进行了分析，并结合作者在访期间的进一步研修学习，有针对性地提出了解决这一问题的建议与看法。