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| 探究性教学中如何实现教师教学方式的转变 | |
| 作者姓名： | 郝志军 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所科研管理处 |
| 摘 要： | 一、从单边静态走向多维动态第一,确立“以人为本、以发展为本”的教学观念,改变过去重动口轻动手的教学观,即不仅要“动口”,而且要“动脑”、“动手”、“动情”。“动脑”就是要开阔思路,出好点子、想好办法,多方位、多层次、多角度地了解和把握教学目标和教学内容,选择恰当的教学方法,以满足学生的不同需求。教学不再是仅仅完成教学大纲所规定的教学内容和教学任务,而是要考虑既定的教学内容和教学任务对学生而言哪些是适合的,学生真正掌握了多少、理解了多少、应用了多少。教学中,教师要学会用逆向思维去分析和理解教学内容和教学任务… |
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