“大思政课”背景下“生物分离工程”课程思政教学实践探索

课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求，“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平，根据课程内容确定课程思政目标，在课程教学过程中从思政元素的挖掘和融入、课程教学方法和手段、考核方式等多方面探索思政教育的融合实践。从考核结果可以看出价值引领对知识传授、能力培养起到了正向的作用，提高了课程目标的达成度，达到了良好的教学效果。