| 研究性学习中高校教师的角色扮演 |
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| 引用本文： | 盖双旗. 研究性学习中高校教师的角色扮演[J]. 中国电力教育, 2010, 0(16). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.16.012 |
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| 作者姓名： | 盖双旗 |
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| 作者单位： | 梧州学院数理系,广西梧州,543002 |
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| 摘 要： | 研究性学习已从中小学扩展到高校之中,对传统教学形成了冲击。针对这种形势,本文着重从教师应起作用、教师和学生关系、教师素质要求等三个方面阐述和探讨在研究性学习中高校教师所扮演的新角色应如何定位才能获得成功。
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| 关 键 词： | 研究性学习 高校教师 角色扮演 |
Role-play of University Teachers in Research Study |
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| Gai Shuangqi. Role-play of University Teachers in Research Study[J]. China Electric Power Education, 2010, 0(16). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.16.012 |
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| Authors: | Gai Shuangqi |
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