“信号与系统”课程与工程思维能力培养的教学实践探索

摘 要:“信号与系统”课程是电子信息类专业的一门非常重要的核心基础课程。本文结合该课程的具体教学内容和教学实践经验，从循序渐进的六个方面探索了课程教学培养大学生工程思维能力的实施路径，并分别举实例进行了论证，论述了本课程在培养学生工程思维能力方面起到的作用。