| 新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革实践 |
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| 引用本文： | 鲁富宇,冷泳林. 新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革实践[J]. 移动信息, 2023, 45(10): 68-70 |
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| 作者姓名： | 鲁富宇 冷泳林 |
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| 作者单位： | 渤海大学信息科学与技术学院 辽宁 锦州 121000 |
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| 基金项目： | 渤海大学2022年度校级教学改革研究项目：基于“项目式”的 Web 前端开发课程混合式教学的过程性评价研究与实践（BHUXJGA2022031）; 渤海大学2022年度校级教学改革研究项目：新工科背景下基于知识图谱的程序设计类课程群建设研究（BHUXJGA2022036） |
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| 摘 要： | Web前端开发课程具有显著的实践性,传统的教学模式不利于提高学生的各项能力。针对传统教学模式的不足,结合当前Web前端开发的最新理念,文中在教学目标、教学内容、教学方法和考核方式4个方面提出了具体的教学改革措施,旨在培养具有扎实的科学基础和工程能力的新型工科人才。新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革实践,以构建基于项目驱动渐进式的Web前端开发课程群为载体,以提高学生的创新能力、实践能力、协作能力和就业能力为目标,通过修订课程群的教学大纲,实现课程内容的系统性、连贯性和实用性,促进相关知识的模块化、学生学习的场景化、课程实践的项目化和课程评价的过程化,从而探索出一种Web前端开发课程教学改革的有效模式,为学生未来的职业发展打下良好的基础,为新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革提供理论参考和实践建议。
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| 关 键 词： | 新工科 Web前端开发 课程群 |
| 收稿时间： | 2023-08-16 |
Teaching Reform Practice of Web Front-end Development Course Group Under the Background of New Engineering Education |
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| LU Fuyu,LENG Yonglin. Teaching Reform Practice of Web Front-end Development Course Group Under the Background of New Engineering Education[J]. Mobile Information, 2023, 45(10): 68-70 |
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| Authors: | LU Fuyu LENG Yonglin |
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| Affiliation: | Callege of Information Science and Technology,Bohai University,Jinzhou,Liaoning 121000 ,China |
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