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分类号
杂志ISSN号
关于解决高职计算机基础教学中学生知识水平差异问题的思考
作者姓名:
秦榛
作者单位:
四川建筑职业技术学院 成都 610399
摘 要:
随着信息技术的快速发展,计算机能力已成为高职学生不可缺少的技能之一。在我国计算机复合型人才队伍建设的过程中,计算机基础教学发挥了重要作用。在高职计算机基础教学中,由于学生个人的差异,其掌握的计算机知识及操作水平参差不齐,如果教师在教学过程中“一刀切”,则会影响教学效果,从而影响对学生信息素养的培养。文中从多角度对此进行了分析,探讨了高职计算机基础教学中学生知识水平的差异问题,以期提升高职院校“计算机基础”课程的教学质量,以及学生的计算机基础知识水平。
关 键 词:
高职
计算机基础教学
学生知识水平
收稿时间:
2023-03-01
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