把学生带进数学学习的乐园 |
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引用本文: | 陈铁梅.把学生带进数学学习的乐园[J].中国科技博览,2013(26):111-111. |
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作者姓名: | 陈铁梅 |
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作者单位: | 西安市高陵县鹿苑中心校,陕西西安710200 |
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摘 要: | 数学是一门具有高度抽象性,严密逻辑性和应用广泛性的学科。教师在设计教学过程时,必须激发学生的学习兴趣,才能达到预定的目的与要求。学习兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分,如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,在时间与精力的投人上不作计较。在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性,提高教学质量的重要条件,也是减轻学生课业负担的根本保证。在本文中,我着重通过4种方法与途径把学生带进数学乐园,实现学生由“要我学”到“我要学”的转变。
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关 键 词: | 数学 快乐学习 个别辅导 |
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