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| 利用现代教育技术促进中学数学课堂探究——兼评《统计图的选择与应用》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘俊生,韩秋枫,梁焕爽.利用现代教育技术促进中学数学课堂探究——兼评《统计图的选择与应用》教学设计[J].中国信息技术教育,2010(23). |
| 作者姓名： | 刘俊生 韩秋枫 梁焕爽 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学现代化教育技术研究所 2. 北京市石景山区杨庄中学数学教研组 |
| 摘 要： | 中学数学探究教学模式
我国基础教育新课程改革提出了要转变学生学习方式的任务,明确倡导以"自主、探究、合作"为特征的学习方式.<全日制义务教育数学课程标准>(实验稿)提出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响. |
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