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| 高职与高中学生英语学习观念对比分析 | |
| 引用本文： | 王明生,丁怡.高职与高中学生英语学习观念对比分析[J].文体用品与科技,2011(9):154-155. |
| 作者姓名： | 王明生 丁怡 |
| 作者单位： | 江西旅游商贸职业学院; |
| 基金项目： | 2007江西省高等学校教学研究省级立项课题“高职与高中学生英语学习观念调查分析与对比研究”的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 英语学习观念(Beliefs of English Learning)是有关英语语言学习的先存知识,是人们对英语学习各方面的认识。观念作为人们的一种意识有其形成过程的特定性、丰富性和指向性,这些特性对学习过程产生直接或间接的影响。本研究从语言学能、语言学习难度、语言学习性质,学习与交际策略以及动机五个方面对高二学生和一年级下学期的高职生进行了问卷调查。对他们所持有的语言学习观念进行了对比分析。 |
| 关 键 词： | 英语学习观念 高职生 高中生 对比分析 |
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