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| 菜市场的学问--《价值规律的表现形式》教学设计 | |
| 引用本文： | 王旭生.菜市场的学问--《价值规律的表现形式》教学设计[J].中国信息技术教育,2003(5). |
| 作者姓名： | 王旭生 |
| 作者单位： | 山东省寿光市工贸职业中专,262718 |
| 摘 要： | 创设问题情境,激发探索兴趣 首先进行"创设情境",也就是"问题",针对学校地处蔬菜之乡,我让学生观看自制录像片<寿光蔬菜市场>,生动展示了蔬菜市场买卖的繁忙画面,激发学生的兴趣,引导学生归纳出菜农关心的问题是"蔬莱的价格". |
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