高职院校人文类公选课教学现状及对策浅论 |
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引用本文: | 姜南.高职院校人文类公选课教学现状及对策浅论[J].中国电力教育,2012(31):39-40. |
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作者姓名: | 姜南 |
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作者单位: | 江苏财经职业技术学院,江苏淮安,223003 |
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摘 要: | 工学结合背景下,高职院校人文类公选课为培养高素质技能型人才作出了特殊的贡献。随着社会的发展、进步,市场经济的逐步转型,高职院校大学生群体中出现的道德滑坡、精神失落等现象已引起有识之士的关注与思考,人们越来越意识到进一步加强大学生人文修养和人格塑造的特殊性、必要性和迫切性。在深入探讨人文类公选课开设的意义基础上,分析了高职院校人文类公选课的教学现状并提出相应的对策,以期为高职院校良性健康发展提供"人文理性"的借鉴与思考。
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关 键 词: | 高职院校 公选课 人文教育 |
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