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课堂提问的有效预设与课堂调控探讨
作者单位:
;1.福建省莆田市涵江区石庭西刘小学
摘 要:
<正>课堂提问其实也是展现教师知识水平、教学态度等各方面的一个大平台,一个教师的提问方式与课堂气氛,都是教师本身的折射。那么,想要成为一名优秀的教师,就要注意自己的讲课、提问方式,我们在多次听课研究中,就如何进行课堂提问的有效预设与课堂调控总结了以下经验:一、根据学习需要,把握好预设问题的难易程度课堂提问不是针对某一个学生的,它是面向全班几十个不同类型的学生的,难易度一定要适中。如果问题过于
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