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让语用训练在低年级就开花结果
作者单位:
;1.江苏省常州市新北区三井实验小学
摘 要:
语用训练是当下语文教学的核心理念,其对学生认知素养的发展具有重要的促进作用,因此,语用训练必须从低年级就开始扎实推进。文章提出要紧扣独到形式进行语用训练、紧扣修辞手法进行语用训练、紧扣教材插图进行语用训练,为低年级阅读教学效益发展奠定基础。
关 键 词:
语言形式
修辞手法
教材插图
语用训练
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