“双高计划”背景下实践教学中产教协同育人路径研究 |
| |
作者姓名: | 褚成鲁少勤 |
| |
作者单位: | 1.常州信息职业技术学院教务处213164; |
| |
基金项目: | 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“高等职业教育高质量发展评价指标体系研究”(C-b/2021/03/43)。 |
| |
摘 要: | 产教融合是职业教育高质量发展的根本途径和必然要求,同时也是“双高”建设学校专业群建设的核心任务。近年来,在国家的高度重视和政策引领下,职业院校的产教融合工作得到了快速发展,但还存在校企合作机制不健全、企业主体地位缺失等问题。因此,职业院校需要联合“政行企”多元育人主体,从建立健全产教协同育人制度体系、产教协同育人模式改革和构建产教深度融合的专业课程体系等方面入手,建立产教协同育人的长效合作路径和载体,进一步提升职业院校技术技能人才培养的质量。
|
关 键 词: | 双高计划 实践教学 产教协同育人 路径 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|