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| 思政课教学中的制度自信教育研究 | |
| 引用本文： | 张文静.思政课教学中的制度自信教育研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022(5):51-54. |
| 作者姓名： | 张文静 |
| 作者单位： | 1.常州信息职业技术学院马克思主义学院213164; |
| 基金项目： | 2020年江苏高校哲学社会科学研究思政专项“制度自信教育视阈下思政课对大学生科学思维培养研究”(2020SJB0583)。 |
| 摘 要： | 制度自信教育是思政课的教学内容之一,是促进大学生成长成才的内在需要。思政课开展制度自信教育,可以运用多种视角,厘清中国特色社会主义制度的科学性、优越性和创新性等特征。结合制度自信的生成阶段,从“知情意行”多种途径促进学生坚定制度自信,即让学生感受发展成就,融入情感体验,加强学理阐释,促进参与。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 制度自信 教育 |
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