激发专业学习兴趣 增强高职教学效果

在职业教育中,由于专业课教学受多种因素影响,教学效果常常不尽如人意。笔者就如何通过培养学生专业课的学习兴趣,充分调动学生的主动性,唤起学生强烈的求知欲望,焕发专业课特有的课堂活力,增强专业课应有的教学效果等问题,总结高职专业课的教学实践,寻找出有效的方法。