|
|||||
|
|
| 高职高专院校英语教学由EGP向ESP转变的限制因素及解决途径 | |
| 作者姓名： | 赵婷 高旭 |
| 作者单位： | 安庆医药高等专科学校公共基础部 |
| 基金项目： | 2015年安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目"基于微课的高职高专英语应用文体教学模式研究与实践" |
| 摘 要： | 随着社会经济的发展,高职高专院校应根据自身的办学方针、特点将英语教学由EGP向ESP转变,以便于学生更好地适应市场的需求,同时也满足了用人单位对学生在职场上可以灵活自如地运用专业英语的要求.对目前高职高专院校英语教学模式转变过程中出现的突出问题进行分析,提出了一些建议和对策,从而促进ESP教学在高职高专院校的顺利开展. |
| 关 键 词： | EGP ESP 英语教学 限制因素 解决途径 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |