| 案例式教学模式下卓越工程师人才培养改革探索 ——以重庆科技学院自动控制原理课程为例 |
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| 引用本文： | 苏盈盈,胡文金,王晓峰.案例式教学模式下卓越工程师人才培养改革探索 ——以重庆科技学院自动控制原理课程为例[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2017(2). |
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| 作者姓名： | 苏盈盈 胡文金 王晓峰 |
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| 作者单位： | 1. 重庆科技学院电气与信息工程学院;2. 重庆科技学院数理学院 |
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| 基金项目： | 重庆市教育教学改革重点研究项目"面向大学之道的教研室'活动'运行模式优化与实践"，重庆市研究生教育教学改革研究一般项目"面向企业需求的研究生校外工程实践能力培养及监管机制研究"，重庆市研究生教育教学改革研究一般项目"应用科技大学背景下工科研究生数学教学和实验体系的工程化、实用化、特色化改革与实践"，重庆科技学院研究生教育教学改革研究一般项目"面向企业需求的研究生校外工程实践能力培养及监管机制研究"，重庆科技学院本科教育教学改革项目"面向自动化专业卓越工程师培养的案例式教学改革与实践" |
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| 摘 要： | 卓越工程师教育培养计划是中国高等教育工程专业认证的前驱工作.如何在当前教学模式下,有效地加强学生工程实践能力的培养,是亟待解决的问题之一.以重庆科技学院自动化专业的专业理论课自动控制原理课程为例,突破以往的教学大纲模式,按照课程目标体系中各知识点的关系,将其有机地融合为多个实际工程案例,从教学内容、教学思路、教学手段等方面阐述案例式教学模式,实现了卓越工程师培养中理论课程教学模式的转型.
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| 关 键 词： | 自动控制原理 案例式 卓越工程师 人才培养 改革 |
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