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| 教师课堂话语之有效问题分析 | |
| 引用本文： | 杨鸿雁.教师课堂话语之有效问题分析[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2017(4). |
| 作者姓名： | 杨鸿雁 |
| 作者单位： | 遵义师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 2014年度贵州省高校人文社会科学研究基地黔北文化研究中心研究项目"黔北文化视角下地方基础英语教育与西方教育戏剧相结合的探索研究" |
| 摘 要： | 问题是教师课堂话语的组成部分,也是对话式教学的手段之一.有效提问能够激发学生的学习兴趣,促进学生认知和情感的发展,培养学生的批判性思维,丰富学生的个人体验.从有效问题的本真与特点出发,就如何形成有效问题从而提高课堂的有效性进行了分析和阐述. |
| 关 键 词： | 教师话语 课堂教学 有效问题 |
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