对师生保护的不均衡导致了教育的低效

教师与学生是教育教学过程中相互影响、相互制约的承担着不同任务的主体,这两个主体应是平等的,他们各自的权利和义务也应是平衡的。但现实教育中,由于我们在对传统的教育弊端进行"纠偏"时,矫枉过正,更多地强调学生是"弱势群体",对学生过度保护,过分强调学生的自由权、受教育权等,对学生的责任和义务要求不到位,而对教师的教育自主权限制得过多过死,束缚了教师的教育活动,致使教育过程中出现了许多新的问题,进而影响了教育的有效性。