|
|||||
|
|
| 加强课程建设的几个问题 | |
| 引用本文： | 凡夫.加强课程建设的几个问题[J].有色金属高教研究,1993(2):15-18. |
| 作者姓名： | 凡夫 |
| 作者单位： | 清华大学 |
| 摘 要： | 课程是教学计划的基本单元。课程教学是培养过程这个大系统中的一个子系统。提高每一门课程的质量是强化,优化教学过程,提高教学质量的基本环节。在高校的教学改革中,课程建设日益引起人们的重视,许多高校开展了评选优秀课程(或一类课程)的活动,取得了良好的效果。如何进一步加强课程建设,提高课程教学的质量和水平,创建更多的优秀课程,是当前深化改革的重要内容。笔者认为,欲搞好课程建设,应解决以下六个问题。一、树立正确的指导思想教学活动是教和学双方的共同活动,教学过程是多元的动态过程。在教学过程中,会不时地产生这样那样的矛盾和问题,及时发现、研究和解决这些矛盾和问题,教学过程就会得到强化和优化,教学质量才会有所 |
| 关 键 词： | 课程 教学改革 高等教育 高校 教书育人 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |