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从Blogger走向研究型教师
作者姓名:阳燚
作者单位:本刊特约通讯员
摘    要:本文从不同的专家视角来探讨Blog对教师专业发展的影响,探索今后的发展方向,希望为探索之路上的人们提供借鉴。

关 键 词:研究型教师 Blogger 教师培训 教师专业化
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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