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| 浅谈联想性思维在幼儿教育中的作用──美术教学体会点滴 | |
| 作者姓名： | 朱秀英 |
| 作者单位： | 胜利油田油建三公司一幼 |
| 摘 要： | 所谓联想性思维就是从某一点出发，进行放射性联想，追求解决问题的多种途径与多种方法，取得解决问题的多个答案。在美术教学中，如何加强对幼儿进行联想性思维的培养与训练，启迪幼儿的心灵，提高幼儿的多项思维能力，进而达到开发智力，培养能力的目的，是当前美术教育教学改革的重要研究课题。本人在十多年的教学实践中，对联想性思维的作用进行了多方面的探讨，感受颇深。现从三个方面谈谈自己的粗浅体会与做法。一、以几何图形为联想点，引导幼儿展开丰富的联想在计算教学中，幼儿对长方形、正方形和三角形等几何图形已有了初步的认识… |
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