浅谈联想性思维在幼儿教育中的作用──美术教学体会点滴 |
| |
作者姓名: | 朱秀英 |
| |
作者单位: | 胜利油田油建三公司一幼 |
| |
摘 要: | 所谓联想性思维就是从某一点出发,进行放射性联想,追求解决问题的多种途径与多种方法,取得解决问题的多个答案。在美术教学中,如何加强对幼儿进行联想性思维的培养与训练,启迪幼儿的心灵,提高幼儿的多项思维能力,进而达到开发智力,培养能力的目的,是当前美术教育教学改革的重要研究课题。本人在十多年的教学实践中,对联想性思维的作用进行了多方面的探讨,感受颇深。现从三个方面谈谈自己的粗浅体会与做法。一、以几何图形为联想点,引导幼儿展开丰富的联想在计算教学中,幼儿对长方形、正方形和三角形等几何图形已有了初步的认识…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|