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| 基于框架语义学的大学英语词汇教学模式探析 | |
| 作者姓名： | 苗春蕾 |
| 作者单位： | 周口师范学院外国语学院,河南周口,466001 |
| 基金项目： | 本文系河南省社科联项目阶段性成果（项目编号为SKL-2012-1432）《基于框架语文学的大学英语词汇习得实证研究》. |
| 摘 要： | 本文通过将语义框架引入大学英语词汇教学过程,提出了一个基于框架语义学的词汇教学模式,即框架前阶段-框架中阶段-框架后阶段的三步教学模式。主要通过对语义框架的描述和分析,结合具体的教学设计,揭示了框架语义学对英语词汇教学的启示。 |
| 关 键 词： | 语义框架 大学英语 词汇教学 |
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