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| 红杏枝头春意闹——浅谈多媒体技术在创设古诗教学情境中的辅助作用 | |
| 引用本文： | 李楠.红杏枝头春意闹——浅谈多媒体技术在创设古诗教学情境中的辅助作用[J].中国信息技术教育,2010(8):73-73. |
| 作者姓名： | 李楠 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区召口中学 |
| 摘 要： | 对于初中学生来说,字字珠玑的古诗恰似那片片鲜艳的红色杏花,美丽而值得欣赏,然而诗歌蕴含的种种意境、情感、韵味相对来说难以理解.多媒体技术却用多媒体手段在创设古诗词教学情境方面别具优势,能短时高效创造出与古诗词内容相吻合的情境气氛,能够迅速集中学生的注意力,调动品读的兴趣,帮助学生融人诗歌的境界,感受到古诗词那红杏枝头喧闹的春意. |
| 关 键 词： | 多媒体技术 教学情境 古诗词 辅助作用 杏花 多媒体手段 中学生 注意力 |
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