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分类号
杂志ISSN号
信息技术,差异教学
作者姓名:
刘建娥
作者单位:
河北安国中学,河北安国,071200
摘 要:
目前,在小学、中学,学生对计算机的掌握程度存在很大差异,学生在这方面的知识水平参差不齐。这就要求我们在进行信息技术学科的教学时,既要面向全体学生,又要因材施教。
关 键 词:
因材施教
差异教学
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