| 论职业教育发展中的社会调查 |
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| 引用本文： | 梁瑞升,胡超.论职业教育发展中的社会调查[J].长沙通信职业技术学院学报,2005,4(2):28-31. |
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| 作者姓名： | 梁瑞升 胡超 |
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| 作者单位： | 1. 湖南师范大学教育科学院,湖南,长沙,410081
2. 中南大学,湖南,长沙,410083 |
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| 摘 要： | 社会调查是职业教育发展的基础，通过社会调查，可以描述、解释职业教育发展中出现的各种现象或问题，并能预测这些现象或问题的发展趋势。为了促进职业教育的健康发展，就必须对职业界之状况、社会百业供求状况、学校毕业生状况，各地职业教育状况等进行调查。要做好一项高质量的职业教育社会调查，就必须：了解社会调查的知识体系及方法技术、了解职业教育理论及相关理论，争取多方面的支持与协作、深入到职业教育的实践当中去调查。
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| 关 键 词： | 职业教育 发展 社会调查 作用 内容 |
| 文章编号： | 1671-9581(2005)-02-0028-04 |
| 修稿时间： | 2005年3月28日 |
On the social investigation in the development of vocational education |
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| Liang Rui-Sheng,Hu Chao.On the social investigation in the development of vocational education[J].Journal of Changsha Telecommunications and Technology Vocational,2005,4(2):28-31. |
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| Authors: | Liang Rui-Sheng Hu Chao |
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