一堂历史课引发的教学思考 |
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引用本文: | 张俊宾.一堂历史课引发的教学思考[J].中外电器,2012(1):128-128. |
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作者姓名: | 张俊宾 |
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作者单位: | 山东省平度市教师进修学校 |
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摘 要: | 曾经听过一堂历史课,教师制作了课件,把重点、难点问题写得很清楚,但学生仍一脸茫然,只能按照课本的讲述死记硬背。这让我深深地思索:现代多媒体技术并不是简单地代替粉笔、黑板,应当充分发挥多媒体技术的功能,增强历史教学效果。
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关 键 词: | 教学思考 历史 多媒体技术 引发 教学效果 分发 |
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