首届全国研究性学习成果交流活动获奖作品展示一——《海南岛上的黎家人》综合学习案例分析

日前，由中央教科所培训中心、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”总课题组主办，我社等单位承办的“首同全国研究性学习研讨暨成果交流活动”在安徽阜阳圆满闭幕。活动期间的论文评审达到了预期的效果。参寒作品均紧扣“我国中小学研究性学习的理论与实践”这一主题，既有研究性学习教学实践中的体会、反思，又有校成熟的教育教学理念探究，论文大都选题准确、论点明确、论据充实、论证有力、见解透彻、视角新颖、理论与实践有机结合，论述深入浅出，体现了我国中小学研究性学习的理论与实践研究的发展水平。为此，从本期开始，我刊特选登此次活动中获得一等奖的优秀论文，供广大研究性学习教育工作者参考，由于版面有限，我刊对获奖作品进行了缩编或节选，请作者谅解。